机译:社会职业治疗,变性人和酷儿理论:(重新)思考基于性别和性行为的规范性观念
机译:巴西民主危机和基于职业治疗的职业治疗社会/危机的流派和性反应产品的日常生活,以及巴西民主的社会/危机,以及社会职业治疗的性别思考的持不同叙述人员的日常生活
机译:女同性恋,男同性恋,双性恋,变性者,酷儿和质疑青年对基于学校的全纳性教育的观点
机译:基于性别和性的骚扰对女同性恋,同性恋,双性恋和变性物质使用差异的影响
机译:衡量协调工程:对工程与工程教育研究中性别技术/社会二元化的批判性分析
机译:基于约翰·杜威的反思性思维概念,发展了音乐思维和学习中的转移理论。
机译:性别和性骚扰对女同性恋男同性恋双性恋和跨性别物质使用的影响
机译:性,性别,正义和法律:从古怪的人文主义者和男性气质研究的角度重新思考规范的异性恋和性正义